为贯彻落实《四川理工学院关于开展学习方法交流系列活动的通知》文件精神，促进化学公共课授课教师与学生在学习方法上的互动和交流，构建良好学习氛围和育人环境，提升我校学生学习化学公共课的学习质量，化环学院于2017年10月11日在汇南106阶梯教室举行了化学公共课学习沙龙交流活动。化环学院邹立科教授、郑兴文博士和杨义博士参加了此次交流活动，活动由副院长杨义博士主持。
杨义博士首先介绍了此次活动开展的目的及化环学院在四大化学公共课建设方面的举措和成效。自贡市优秀教师、’我心目中的好老师”荣誉获得者邹立科教授就有机化学的学科特点、学习方法进行了深入交流。邹教授幽默风趣地强调了自主学习以及学习能力培养的重要性，鼓励学生从结构决定性质、反应类型归纳、反应机理理解等角度来学习有机化学。邹教授还从多年的求学和教学经历出发，谈到了知识获取的道路上从来没有捷径可走，关键在于充分利用时间、沉下心来对知识及能力进行扩充的宝贵经验；四川理工学院优秀教师荣誉获得者郑兴文博士从无机化学、分析化学的学科特点着手，指出了无机化学作为第一门化学公共课的重要性，强调学习从一开始就不能掉队，否则就会因基础不牢，对后续化学公共课的学习产生不良的连锁反应。郑老师深入介绍了分析化学课程主线条’平衡原理——滴定曲线——滴定应用”，阐述了分析化学学习在同学们职业发展中应用国家行业检验标准的重要意义，向同学们推荐了’工标网”这一重要学习资源。此外，郑老师还强调了有效利用宝贵教学资源的重要性，鼓励同学们多从课堂听课、思考归纳及创新实践锻炼中去争取学习效果。
第一阶段教师交流发言活动后，随即开展了第二阶段师生互动环节。来自化工、生工、材料、化环等学院的学生代表分别就考研四大化学的复习准备、化学实验技能竞赛、化学公共课对创新创业训练的指导意义以及化学课程学习在职业发展中的重要价值等问题进行了踊跃的咨询，三位老师从社会发展变化、专业发展趋势以及教学改革推进等角度，耐心、专业地解答了同学们的疑惑。最后，杨义副院长对此次活动进行总结，强调了’没有学生的学习就没有教育”这一观点，要以学生学习成果为导向，牢固树立品牌意识，争取化学公共课质量建设更上台阶；同时告诉同学们珍惜宝贵的学习机会，在班级中营造好良好的学风，善用各种教育和社会资源，为实现人生目标而积极奋斗。
此次化学公共课学习沙龙交流活动取得了预期效果，现场气氛热烈，促进了教师与学生的有效互动和交流，将对化学公共课程内涵建设及人才培养工作起到推动作用。
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